Geometrie-Forscher in Klasse 6:„Viele Dreiecke – Wie werden sie geordnet?“
Die Kinder der 6. Klassen entdecken im Mathematikunterricht die verschiedenen Dreiecksarten. Dabei arbeiten sie in Gruppen und präsentieren anschließend ihre Ergebnisse. Zur Verfügung haben sie verschiedene Dreiecke (ikonische Darstellung). Immer wieder schön zu beobachten, dass die Kinder von ganz allein auf die existierenden Einteilungen kommen, natürlich mit anderen Namen, wie z. B. langgezogene Dreiecke, 90°Winkeldreiecke […]










