Besuch der Geowunderwerkstatt

Die Orangen Leffus (Kl. 6) waren auf Tour…

E -Experimentieren mit Bernstein

X – x-mal das Mikroskop neu eingestellt

P – probier mal aus, ob der Stein “magnetisch” ist

E – echte Profis zum Austausch im GFZ

R – Rosenquarz, Sandstein, Steinsalz, …Vulkanite, Plitonite, Magmanite…

I – interessant und abwechslungsreich gestaltet

M – Minivorträge nach dem Experimentieren (wir sind gut trainiert)

E – endlich mal wieder außerhalb des Klassenraumes lernen

N – nur die Stühle waren zu hart und zu unbequem

T – tiefer in die Gesteinswelt blicken

 

Unsere Fünfties “gründen eigene AG´s”

Im Februar und März immer freitags beschäftigten sich unsere 5ties mit eigenen Themen. “Eigene AGs” hieß diese Arbeitszeit. Einige Kinder haben sich eigenständig ein Thema überlegt und das vollständig organisiert und geleitet. Andere Kinder, wiederum, ordneten sich den Angeboten zu und lernten nähen, löten, zeichnen, programmieren, schauspielern und Comic schreiben . Nach sechs Wochen wurden die Ergebnisse präsentiert und der Abschluss der intensiven Zeit gefeiert.

Besuch von “Roberta” Uni Potsdam

Am 21.03. probierten die blauen Leffus in einem Workshop das Programmieren aus. Mit der Unterstützung des Teams der Universität Potsdam wurden zunächst die Grundlagen zur Robotik erläutert. Nachdem die 5ties in Partnerarbeit eigene “Roberta” aufgebaut haben, durften sie auch schon programmieren, wobei nicht nur das Vorwärts- und Rückwärtsfahren ausprobiert, sondern auch das Sprechen einprogrammiert wurde. Vielen Dank an das Team der Universität Potsdam für die lehrreiche Erfahrung!

Schüler*innen aus Great Torrington zu Gast

Im März besuchten uns die Schülerinnen und Schüler unserer Partnerschule aus England. Zahlreiche Aktivitäten innerhalb und außerhalb der Schule fanden gemeinsam mit unseren Fünftklässler*innen statt: Spielen im Park, Babelsberg-Rallye, Besuch des Alliiertenmuseums in Berlin, Spieleabend, Nachmittagsaktivitäten in den Familien, Zirkusaktion in der Turnhalle …

Und bald geht es auch für viele Kinder unserer Schule nach England… 

 

Nussknacker – Besuch vom Orchester

„Der Nussknacker“ ist eine der bekanntesten Kompositionen Tschaikowskis. Mit dieser einzigartigen Geschichte hat uns die Neue Philharmonie am 14. März 2024 in ein Wunderland voller Süßigkeiten, Musik und Tänze entführt. Im Gemeindehaus in der Schulstraße konnten über 150 neugierige Kamuffel, Leffus und Pädagog:innen den Klängen eines Orchesters lauschen.

Geschichtenwerkstatt

Am 8. März 2024 besuchten die lila Kamuffel die Geschichtenwerkstatt in der Erlösergemeinde im Heilig-Kreuz-Haus. Nach der sehr ausdrucksstarken Erzählung vom Verlorenen Sohn konnten die Kinder die Geschichte kreativ umsetzen. Es entstanden Sandbilder, Mini- und Großlandschaften aus Naturmaterialien, Nachbauten aus Lego, kleine Musikstücke, gemalte Kunstwerke, geschriebene Poesie, Kaplabauten und szenische Nachspielungen mit Kostümen. Die Kamuffel konnten ihrer Kreativität freien Lauf lassen und am Ende krönte ein Ausstellungsrundgang und eine Wertschätzung alle Arbeiten.

Wir feiern Fasching

Am Dienstag nach den Winterferien war das Schulhaus schnell bunt geschmückt mit langen Girlanden und bereit für unser Faschingsfest. Morgens kamen Feen, Tiere, Zauberer, Cowgirls, Hexen, Fußballer*innen, Räuber und noch viele andere lustig verkleidete Kinder und Erwachsene.
Nach einem tollen Programm in der Turnhalle, bei dem die Theatergruppe ein Stück vorführte, der Chor und die gelben Leffus sangen, konnte man wieder in der Disco tanzen, im Standesamt heiraten, sich in der Turnhalle und draußen austoben, bei Tee entspannen, Faschingskunst basteln und natürlich beim leckeren Buffet schlemmen und Säfte schlürfen. Es war ein wunderschön bunter und wuseliger Tag – wir sind gespannt wer uns nächstes Jahr alles besuchen kommt…

Wir(k)samkeit auf dem Schulhof

Anknüpfend an das Schulhof-Projekt wurde innerhalb der Kurszeit weiter überlegt: Was ist uns wichtig? Wie möchten wir unseren Schulhof nutzen? Welche Spiele können wir wo spielen? Die Kinder gestalteten eine große Karte, auf der der ganze Schulhof zu sehen ist. Auf der Karte markierten sie verschiedene Orte, sodass das Baumhaus zur Rakete wurde, die Holzbalken zum Pferdeparkour und der Sinnesgarten zum Dschungel. Zu den entsprechenden Orten haben sich die Kinder Spiele ausgedacht. Alle Spiele wurden als Heft neben die Schulhofkarte gehängt, welches durchstöbert werden konnte.

Den kurz darauf folgenden Bauzaun auf dem Schulhof haben wir gleich mit genutzt: Zwei Wochen lang konnte dort eine Installation (“Flake”) betrachtet, genutzt und erweitert werden. In ein Netz aus Stofffäden konnten hier Zettel zu unterschiedlichen Fragen gesteckt werden. Dadurch fand ein lebendiger Austausch statt zu Fragen wie “Was kannst du gut?” (“Dich zum Lachen bringen”, “Pfannkuchen”), “Wie kannst du anderen helfen?” (“Andere aufmuntern”, “bei Mathe”) und “Wie wollen wir zusammen leben?” (“fröhlich”, “nicht unfair sein”). 

In den gemeinsamen Überlegungen zur Nutzung des eigenen Schulhofs wurde die Wir(k)samkeit der Kinder spürbar. 

Der Chor unterwegs in Babelsberg

In der Vorweihnachtszeit war unser Chor unterwegs in Babelsberg. Er besuchte die Klinik des Oberlinhauses und sang mit viel Hingabe für Patient*innen, Pfleger*innen und Ärzt*innen Weihnachtslieder. Es war schön zu erleben, wie die Kinder damit Herzen berührten, Lächeln zauberten und zu der einen oder anderen Träne rührten.
Grandioser Abschluss war das Singen im Karl-Liebknecht-Stadion. Schon das zweite Mal wurde unser Kinderchor zum Adventssingen ins KARLI eingeladen. Aufgeregte, strahlende Kinder sangen zusammen mit und vor 7000 Menschen im Lichterschein Weihnachtslieder. Beim Einzug ins Stadion trugen sie Kerzen und sangen passend dazu, selbstbewusst und textsicher “Ihr Kinderlein kommet”.
Karli, wir kommen nächstes Jahr gerne wieder!